Kategoria: Warsztaty Pandory

Lekcja 16 – Kiedy będziesz mógł o sobie powiedzieć, że jesteś pisarzem?

Co definiuje pisarza? Co sprawia, że pisarz odznacza się z jednolitego tła stanowionego przez innych ludzi piszących? Jak nazwać tę specyficzną jakość, która determinuje literacką osobowość twórczą? Kim faktycznie jest pisarz, rozumiany tu jako artysta – jako twórca literatury pięknej lub świetnie napisanej literatury popularnej? Kiedy będziesz mógł o sobie

czytaj dalej

Lekcja 14 – Jak napisać recenzję?

Czym różni się recenzja od opinii? Granica jest cienka i podstępna, ale jak najbardziej możliwa do wyznaczenia! Jeśli piszesz blog z recenzjami np. książek albo filmów, przydam Ci się: miękko wprowadzę Cię w tajemnice dobrej recenzji jako gatunku dziennikarskiego i pomogę Twojemu blogowi – wzbić się. Na koniec artykułu dodatkowo

czytaj dalej

Teoria dzieła literackiego… Co każdy pisarz wiedzieć powinien

  Roman Ingarden tworząc teorię dzieła literackiego wyodrębnił pojęcia wielofazowości i wielowarstwowości. Następowanie po sobie poszczególnych faz oraz nadbudowywanie się warstw mają decydujące znaczenie dla ostatecznego kształtu tekstu literackiego. W artykule skupimy się na drugim z zaproponowanych przez badacza pojęć. Filozof opisał cztery warstwy dzieła, jednak w zależności od rodzaju

czytaj dalej

Lekcja 12 – Postać: jak tworzyć bohaterów literackich?

Z cyklu dla młodych pisarzy – warsztaty literackie bezpłatne online. Jak konstruować przekonywającego bohatera literackiego – część I. Opowiada pisarka, Justyna Karolak. Czy piszesz baśń dla dzieci, wypełnioną stworkami, czy powieść dla dorosłych, skoncentrowaną na realistycznych ludzkich postaciach, nie uciekniesz od pytania: jak się za to zabrać, żeby mój bohater

czytaj dalej

Lekcja 11 – Poprawność językowa: kim jest redaktor?

W literackich Warsztatach Pandory poruszyłam dotychczas kwestie, kim jest pisarz i czym jest miejsce właściwe do pisania; mówiłam o „wszystkich sensach” literatury; na przykładzie felietonu otarłam się o gatunki dziennikarskie; wspomniałam i o tym, że pisarz (twórca literatury pięknej) nie musi, a wręcz nie powinien być polonistą, bo dążenie do hiperpoprawności językowej – to

czytaj dalej

Lekcja 10 – Pisanie: wszystkie sensy literatury

“Jaki sens miałoby pisanie, gdyby nie stała za nim wola prawdy?”, pyta retorycznie Hermann Hesse. Tak, pisarzom zależy przede wszystkim na tropieniu prawdy. Rejestrowanie słowem zawiłych ścieżek życia ludzkiego to zadanie polegające na eksperymentalnych, szaleńczych próbach dotarcia do jądra rzeczywistości. Pisać, to odzierać warstwa za warstwą dane zjawisko, odejmować po

czytaj dalej

Lekcja 9 – Poświęcenie: słowo kłopotliwe

Zastanawialiście się kiedykolwiek nad znaczeniem słowa “poświęcenie”? Słowa popularnego w mowie użytkowej, stosowanego chętnie w licznych codziennych sytuacjach. W odniesieniu do miłości i pasji mówi się o poświęceniu jako o konieczności oddania części albo całości siebie w zamian za uzyskanie innego profitu, np. szacunku. Albo w zamian za “nic” ―

czytaj dalej

Lekcja 8 – Zmory młodego pisarza: Droga do wydawcy

Pytanie o to, gdzie szukać i jak znaleźć wydawcę dla swej debiutanckiej powieści – książki – jest chyba tym najczęściej zadawanym przez wszystkie osoby marzące o twórczym i efektywnym pisaniu. Porady wynikające z tego pytania przewijają się toteż przez liczne warsztaty pisania kreatywnego. Już znacznie rzadziej – głośno wspomina się

czytaj dalej

Lekcja 7 – O języku: mówi pisarz

Drodzy! Dotychczas w Warsztatach Pandory padło niemało słów o tym, jak ważne dla pisarza pozostają korekty, które winien on popełniać na własnym dziele literackim – o tym, jak głęboko i boleśnie wypada pisarzowi dbać o język, o jakość gramatyczną i formę językową stworzonych zdań, akapitów, rozdziałów… Dziś nie wycofuję się

czytaj dalej

Lekcja 6 – Felieton: co autor miał na myśli?

Felieton jest dziwnym gatunkiem dziennikarskim. Łączy w sobie i sens publicystyczny, i próbę wyrażenia samego siebie jako autora. Nie waham się rzec, że dziennikarze mogą być artystami – dzieje się tak właśnie wtedy, gdy pisują felietony. Bo felieton dla dziedziny dziennikarstwa jest tym, czym dla malarstwa surrealizm, a dla literatury

czytaj dalej

Lekcja 5 – Moje miejsce dla pisania

„Ludzie, którzy osiągają coś na tym świecie, to ci, którzy nie znajdując sprzyjających warunków do działania, sami je tworzą”, powiedział George Bernard Shaw. Zdanie to, mogące odnieść się skutecznie do wielu różnych dziedzin życia i pracy, odnoszę dziś do pisania; do bycia pisarzem. Nie ma idealnych czy dogodnych miejsc dla

czytaj dalej

Lekcja 4 – Jak pozbyć się przeterminowanego „lekkiego pióra”

Pisanie wymaga wysiłku – intelektualnego. Naprawdę – wymaga. Bo jak powiedział Steven Savile: „Czytelnicy nie widzą różnicy między słowami napisanymi pod wpływem pasji, kiedy słowa po prostu płyną, a między słowami, które się poleruje tygodniami z bólem jak przy wyrywaniu zębów”. Tymczasem w jaskrawym kontraście do rzeczonego wysiłku i bólu

czytaj dalej

Lekcja 3 – Jak zostać pisarzem?

Część z Was poczuje dotkliwe rozczarowanie, ponieważ na pytanie postawione w tytule, odpowiem: pisarzem nie można zostać – pisarzem się jest… albo nie. Bycie pisarzem to jak bycie zakochanym: jeżeli pytasz, po czym poznać ten stan, skąd masz wiedzieć, że się nie mylisz, skąd masz wiedzieć, czy to, co czujesz,

czytaj dalej

Lekcja 2 – Kreatywność pisarza: jak to się robi?

Pisanie twórcze to nieustanna i wytężona praca ze swoją wyobraźnią. Brzmi wspaniale, brzmi niczym marzenie, ale osobnicza wyobraźnia człowiecza bywa zwodnicza i… nawet ludzie obdarzeni ponadprzeciętną wyobraźnią, prędzej czy później dobijają do twardej ściany. Każdy człowiek codziennie ściera się z naturalnymi ograniczeniami, które go obudowują. Dlatego nie można jednorazowo obudzić

czytaj dalej